可以口算，可以列式，可以藉助實物。1.藉助實物：數24個積木或其他小東西，再拿去8個，再數一遍還有多少個，這是培養孩子形象思維
2、24先減掉10得14，結果把多減的2個加回來得16
3、列式，課本基本方法要掌握，妙手要有本手做基礎。4.多少加上8個等於24培養孩子逆向思維。
24-8等於16。對於小學生我們可以用加法來想減法的答案。8+16等於24。所以24-8等於16。
第二種方法：20-8等於12，12+4等於16。退位減法我們還可以藉助計數器透過撥珠子來直觀的得到答案，然後找到規律進行系統的訓練，答到熟能生巧，從而掌握計算的方法。
24是兩捆小棒（每捆10根）加4根，要減去8根，散的4根不夠減，打散一捆，現在沒有捆着的有14根，減去8根，剩6根，最後還有一捆和6根，即16根。所以：24-8=16
