隨機思想是認識隨機現象和統計規律的重要思想，統計思想主要體現在把握數據的能力，養成會用數據“說事”，收集數據，整理數據，分析數據，從數據中提取資訊，並利用這些資訊說明問題，在這個過程中，形成對數據的敏感，養成會用數據“說事”的習慣。
隨機思想滲透在統計的過程中，這兩部分內容聯繫非常緊密，在中小學階段，統計的分量要更大一些。在高中階段，隨機思想和統計思想的介紹分爲兩部分。
隨機思想就是不考慮外界因素，單純把某個事件發生的機率看做是他在整個事件集合所佔的比例。
比如拋一個硬幣，他出現正面的概率是二分之一，因爲總共就2種情況，他出現的次數理論上和反面是一樣的
