說到音樂造詣，也可以說是音樂的能力。
音樂能力從字面上解釋就是一個人，他從事音樂的特定的能力。音樂能力同音樂天賦不一樣，主要包括了音樂創作能力、音樂表演能力和音樂理論研究能力，還有音樂欣賞的能力。音樂表演能力包括了聲樂、器樂及指揮等。目前網絡上流行着的各種關於音樂能力的定義，大多同音樂天賦和才華混淆，個人認爲在分析一個人現有的音樂能力時不應該去考慮那些所謂“與生俱來”的因素。
音樂能力分類有五個方面：
1、音樂的感受能力。這是音樂能力中最直接體現的能力，許多音樂能力的測驗也主要是測試這個方面。對音樂的感受包括對音的音高、強弱、時值（長度）、音色等的一些音樂元素的感覺能力，辨別能力，以及對節拍、節奏、曲調、協和音、不協和音等的整體感、複合感及對它們的辨別能力。
2、音樂的操作能力。個人理解爲在聲樂、器樂上，對技術和動作的控制，需要經過後天訓練才能達到一定的水平。
3、音樂的記憶力和想象力。比方說，一個人能否對樂曲的旋律、和聲、組織具有好的記憶力，聽過不忘，也是很重要的音樂能力。又比方說，一個人看到交響樂總譜就能夠想象出整體效果，也是很重要的音樂能力。
4、音樂的智力。個人理解，主要可能是對音樂理性方面的思考力及分析能力。比方說分析一個作品的結構、走向，樂句與樂句之間的對應特徵等等。
5、音樂的感情。對音樂的個人感受，以及對音樂的興趣等。
音樂能力同音樂天賦肯定是相關的，音樂天賦出衆的小孩經過訓練，是會比普通小孩在音樂能力上有更快、更高的提升。
