1、《進餐歌》
右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿併攏
一口飯，一口菜寶寶吃得好，乾淨又安靜。
2、《吃飯歌》
小飯碗，扶扶好，小調羹，拿拿牢。
一口一口自己吃，一口飯、一口菜。
3、《吃飯不要喂》
娃娃比我小，吃飯要人喂
我比娃娃大，吃飯不要喂。
4、《樣樣東西都要吃》
白米飯，我要吃。紅燒肉，我要吃。
綠青菜，我要吃，樣樣東西都要吃。
5、《吃飯嘍》
吃飯嘍，吃飯嘍，大家吃飯嘍。
一大口，一大口，飯菜吃完了
你高嘍，我高嘍，大家長高嘍！
6、《吃得乾淨真正好》
小飯碗，扶扶好，小調羹，拿拿牢。
一口一口自己吃，吃得乾淨真正好。
7、《進餐》
小餐桌，已擺好，大家搬椅做桌旁
一口飯，一口菜，不灑不掉全吃光。
8、《進餐》（餐後）
小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。
一二三，左右擦，嘴巴樂得笑哈哈。
9、《進餐》
進餐前，洗淨手。
打噴嚏，遮住口。
輕輕嚼，慢慢嚥。
不挑食，不剩飯。
10、《進餐》
右手拿勺，左手扶碗
兩腿並並好，身體往前靠
一口飯，一口菜，寶寶吃得好。
擴展資料：
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，爲一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。
幼兒園的任務爲解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作爲整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行爲習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
