1、豐富性和細膩性，道德感和理智感、美感等進階情感日益豐富和深化，對人際關係也有了更深入的瞭解，因而也變得情感細膩，對別人的言語和行爲變得敏感起來
2、爆發性和衝動性。青少年學生對各種事物比較敏感，自我意識迅速發展，心理行爲自控能力較弱
3、不穩定性和兩極性。青少年學生情緒雖然強烈，但波動劇烈，兩極性明顯，很不穩定，情緒很容易從一個極端劇烈地轉向另一個極端
4、外露型和內隱性，既表現出強烈的情感情緒反應，對外界事物的愛怒哀樂喜形於色，淋漓極致的抒發他們的內心感受又能逐漸掩飾、壓抑自己的情緒
5、心境化和持久化。一方面青少年會因爲成功或收穫而使快樂的情緒體驗延長成爲積極良好的心境另一方面因挫折或失敗會使不愉快的消極情緒延長爲不良的心境。
青少年被稱爲“風暴期”、“叛逆期”，情緒具有突出的不成熟和不穩定的特徵。
第一，情緒紛擾而不穩定，情緒反應的激動與起伏程度較高，同時對情緒刺激敏感多疑
其次青少年的情緒具有易衝動與爆發性。
第二，情緒具有從易感性邁向穩定性的過度性質，容易受暗示並且傾向從衆，隨着年齡的遞增和知識經驗的積累，情緒將趨於穩定。
第三，傾向反應直接，情緒力量強烈，情緒變化快速，也常常壓抑或隱藏，容易產生情緒問題。青少年階段是“情緒高漲時期”。指任何情緒都比平常更強烈、更持久，受批評會更沮喪，受表揚更興高采烈。
