我建議兩種方法都不要太過強調，我自己有親身體會。
小時候數學老師在教加減法的時候就強調了湊十算，我一下子就掌握了，而且比其他人掌握的更快。但是在慢慢長大的過程中，我慢慢意識到了這種方法對我的影響，我一直對於十以內的加減法運算遲鈍，以至於初中的時候我計算6+7和7+8的時候會用這個方法，這就導致了速度慢，花費比較長的時間，所以我不建議強調湊十法這樣的“小聰明”。
英國在教孩子算數時，常常用掰手指的方法，這導致了英國人兒童算數普遍較差的情況，以至於在前些年小學數學考試還允許使用計算器，這也是教育方法不對帶來的後果。
我的建議是|：死記硬背。比如乘法口訣三七二十一，我們很少去求證其中的道理，但是記得特別牢固，爲什麼，就是死記硬背的結果。這種最基礎的類似“公理”一樣的知識，是不需要他們動腦筋去明白爲什麼的，記得牢用的熟練，比什麼都強。
