1、《茉莉花》是一首民歌，C大調，2/4拍，合唱作品。
2、在學唱之前，先讓學生欣賞了江蘇版，東北版，江蘇版、《東方升起月亮》，透過這幾首作品的欣賞，大家對茉莉花的旋律的共同點和歌詞意境的共同處都有了不同程度的體會。
3、在歌曲學會演唱之後，大家也可以隨江蘇版的原唱試着用江蘇方言演唱。
4、《茉莉花》以它優美流暢的旋律，在世界舞臺上散發着芳香並傳播者友誼。
5、學生可從聆聽作品入手，初步感受作品的風格，並隨着音樂同步讀歌詞。
6、再次聆聽作品，學生用筆畫出作品中的圓滑線和延音線，並在圓滑線的下方加入拼音的韻母部分，從而方便將作品的樂句連貫、圓潤的演唱。
7、教師用琴伴奏慢速彈唱，引導學生輕聲用歌唱的姿勢和動作來跟唱，若有學生略微顯得吃力，可以對其降低要求，只要能夠用一個固定的母音哼唱即可。
8、在歌曲學會後，透過齊唱、分組唱、接龍唱等方式達到熟練的程度，這個時候再加入二聲部的訓練，不過只是初步的：學生隨着帶主旋律的伴奏演唱一聲部旋律，教師用另一種音色單手彈奏二聲部旋律，也可以將這種練習視爲一種“抗干擾訓練”。
茉莉花的歌唱方法是
美聲唱法。首先歌詞意思弄懂。歌詞結構分清【例如主歌和副歌等等】。歌詞的節奏是漸慢的，感情一定要非常深情。男聲部分也是美聲唱法。
