優點：教案層次清析，重難點及教學過程突出，學生分工與合作探究問題設計層層深入，課堂小結總結到位，尤其是二次備課用紅筆補充，效果好。
缺點：抄襲頂尖教案內容，缺乏創新，沒有教學反思一項內容。
1) 本節課對教學內容把握透徹挖掘深入處理新穎，在課堂教學中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習以思維訓練爲核心，落實雙基，是一節非常成功的課
2) 大多數教案書寫工整，規範，教學環節齊全，條理性強。設計合理，圖文並茂，教案反映出老師上課思路清晰，重難點選擇恰當講練結合。理化生教師的教案能做到每節課對學生進行質量檢查評估和反饋，能注重課的匯入和過程的設計，並有備學生的內容。
3) 教材內容把握準確，注重三維目標的落實，能顯示教研教改新思路，每課時的教案突出新理念，以人爲本，面向全體學生，積極倡導自主合作探究的教學模式。注意分層指導，分類教學。注重學法滲透，具有教師活動和學生活動以及設計意圖。
