要根據孩子的實際情況來決定。
學奧數本來就是學有餘力的孩子才需要做的。只有數學課本知識學的輕鬆，掌握的牢固，纔要考慮學點奧數。它不是一種補課，也不是一種簡單的數學課本內容的補充。奧數的內容本身也是難易程度不同，如數字謎、倍數、植樹問題等相對來說好理解，像滲透數學思維方法的抽屜原理、容斥原理等一般孩子就不好理解。再如追擊、相遇問題難的及時聰明孩子也要想半天，容易的課本就涉及到了。
學習奧數既然是一種課外拓展，所以就更要遵循因材施教原則，不追風不攀比。難度掌握在讓孩子可以跳一跳就可以摘到果子的程度。既不能是課本知識的重複，也不能超出孩子的接受能力，打擊孩子學習數學的積極性。
小學奧數不管學哪個都是小升初分班時候用一下，其餘時間都用不上。如果有餘力可以學一學，拓展一下思維，一般孩子還是以基礎爲主！
