許多家長可能不是很懂肛欲期是什麼，通俗的說就是孩子到了自己會憋尿憋大便但又不能完全憋住導致解在身上的時期了，到底寶寶肛欲期怎麼辦呢，怎麼才能安然度過肛欲期呢，下面跟隨小編一起來詳細瞭解瞭解吧~
肛欲期的表現
孩子在學會自己脫褲子解大小便後，反覆出現憋大便或憋小便，並將大便或小便解在褲襠裏的現象，這就是孩子肛欲期到來的表現。在肛欲期，肛門和尿道括約肌的收縮和放鬆都可以給孩子帶來性的體驗。所以，有的孩子從憋尿中獲得性快感，有的孩子從憋大便中獲得性快感，但是，並非每個孩子都有非常明顯的肛欲期表現。
肛欲期的時間跨度
孩子的肛欲期一般經歷兩個月左右就會結束，肛欲期的結束，標誌着孩子的性心理向着下一個階段——生殖器期邁進。這兩個月中，如果成年人對孩子大小便的訓練太嚴厲，孩子就會感覺緊張，心理壓力大，會擾亂孩子控制大小便的自然節律，孩子將大小便解在褲子裏的次數就越多，肛欲期拖延的時間也就越長。有的孩子幾個月甚至半年多都不結束肛欲期，孩子的性發展就出現了停滯狀態。
寶寶肛欲期的應對方法
1、接納和尊重孩子肛欲期的表現
肛欲期是孩子心理和生理髮展必然要經過的一個階段，從內心尊重孩子的發展，最好不要將孩子尿溼褲子或者大便在褲子裏作爲家人的談資，更不可以當着孩子的面議論。家庭成員對待孩子肛欲期表現的態度要一致，否則會給孩子帶來焦慮，導致這個階段的延長。
肛欲期是孩子心理和生理髮展必然要經過的一個階段，從內心尊重孩子的發展，最好不要將孩子尿溼褲子或者大便在褲子裏作爲家人的談資，更不可以當着孩子的面議論。家庭成員對待孩子肛欲期表現的態度要一致，否則會給孩子帶來焦慮，導致這個階段的延長。
2、不要打斷孩子正在進行的憋尿或者憋大便
家長在發現孩子憋尿或者憋大便時不要將孩子直接抱進洗手間，或者強行按坐在馬桶上，這樣會破壞孩子正在進行的體驗。
3、不要將孩子大便節律的改變當成便祕進行治療
當孩子大便節律改變時，親們不要輕易地將其作爲便祕而對孩子強行使用開塞露等強硬措施解決，這樣會將恐懼和痛苦與孩子的大便緊緊聯繫在一起，讓孩子產生大便的恐懼感和痛苦感，由此孩子會長時間這樣抑制自己解便，最終導致真正的便祕。
父母也不要因爲孩子大便節律的改變，給孩子吃中藥、吃大量的水果和蔬菜，這不僅不能夠改變孩子肛欲期的發展進程，反而會讓孩子感覺自己身體出現了“不健康的徵象”，對自己身體產生負面意象，也對大便產生更大的心理壓力。
4、平靜地應對孩子尿褲子
當孩子將大小便解在了褲子裏，要平靜溫和地告訴孩子：寶貝，這不是什麼問題，媽媽給你換上乾淨的褲子。父母不要說無用的廢話，比如“寶貝，記住下次要去衛生間”，孩子已經知道要去衛生間大小便，但是他目前還無法做到。父母不可以內心無比焦躁，還裝作平靜，孩子會讀透成人的心，知道父母內心不接納他此時的狀態。
很多父母在對待孩子大小便的問題上失去了接納孩子的本能，他們期望孩子能夠“正常大小便”，潛意識裏攀比孩子的能力，如果孩子尿褲子，父母會覺得自己沒有面子，然後便對孩子施加壓力，這樣的父母愛的不是孩子，是他們自己的面子。這樣的父母就不能夠做到平靜地接納孩子的肛欲期。
當媽媽告訴女兒“請下次去廁所”時，就給孩子帶來壓力，女兒很清楚自己應該去廁所小便，但她又無法做到，這樣的糾結會讓孩子感到無助和痛苦，從而使孩子出現情緒變化。如果孩子尿褲子的次數很頻繁，可以給孩子用紙尿褲，減少孩子對自己反覆弄髒褲子感受到的壓力。
5、不要羞辱、恥笑、責罵和威脅孩子
成人不可以對孩子說：“都這麼大了還尿褲子!”“怎麼不知道去衛生間大便?!”“你怎麼這麼笨啊!”“其他小朋友怎麼不像你尿褲子呢?”“你再尿褲子媽媽就不喜歡你了。”“下次記住不要尿褲子!”等等。打罵和羞辱並不能夠改變孩子生命發展的本能，反而會讓孩子產生自貶心理，影響孩子的人格中自尊的建構。
6、幫助孩子適應新環境和減壓
當孩子經歷搬家、換了新的幼兒園、父母關係不和睦、親子關係淡漠、換了新的保姆、媽媽再次生育、孩子生病後機能的倒退等等，都可能導致孩子大小便反常，父母需要審視孩子的生存環境，而不要將解決問題的焦點放在孩子的大小便上。少數孩子極其不願意坐馬桶，父母可以和孩子一起到商場選購他喜歡的兒童馬桶，可以在馬桶旁邊放上孩子喜歡的少量玩具，這樣的方式比強制或者威脅孩子坐馬桶更有效。
7、父母要與老師積極溝通
當孩子出現肛欲期表現後，父母要與幼兒園老師進行溝通，在老師的配合下，幫助孩子順利度過這個階段。如果無法讓老師配合，可以讓孩子暫時離開幼兒園，等肛欲期度過後，再進入幼兒園。
老師要理解孩子肛欲期的現象，允許孩子按照自己的需要自由地上洗手間，不要強行要求孩子按照老師的解便規則，比如午睡前必須解便，上牀後不可以解便，上課不可以解便等等，孩子自主大小便更有利於孩子順利度過肛欲期。
8、不要打攪孩子對排泄物的研究
當孩子對自己的排泄物進行研究的時候，父母可以告訴孩子，大小便中有細菌，手不能碰，如果碰到了會使身體得病，協助孩子便後洗乾淨手，不要以“骯髒”“羞”等概念來訓斥孩子不講衛生。
