情境的创设的意义是什么

教师可以根据不同学段的学生特点和教材本身的特性来选择适合的情境。比如悬念情境，教师可以提出启发性的问题，激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。让学生带着疑问和好奇心开启探究。

其中，教师一定要注意在创设情境的时候，要把提出的疑问和本课的知识点紧密地联系在一起， 不然会导致学生概念学习的偏差。