是的，這是新課程倡導的教師角色之一：教師即學生學習的促進者是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特徵，是教師角色中的核心特徵。其內涵包涵兩方面：
1、教師是學生學習能力的培養者。教師不僅傳授知識，而且重在檢查學生知識掌握程度。教師還應成為學生學習的激發者、各種能力和積極個性的培養者。
2、教師是學生人生的引路人。不僅傳播知識，更要引領學生沿著正確的道路前進，並不斷在其成長道路上設定不同的路標，成為學生健康心理和健康品德的促進者、催化劑，引導學生學會自我調適、自我選擇，引導學生向更高的目標前進。
在教與學的關係中，教師要作為學生的引導者和促進者。
引導者是引導學生投入到學習活動中，引導學生探究所需要的經驗，引導學生實現課程資源的發揮。
促進者是指教師應激發學生的學習積極性，幫助他們在自主探索和交流的過程中，真正理解和掌握基礎知識、基本技能。引導可以表現為一種激勵，當學生畏懼困難時，教師不是拖著走，而是喚醒學生內在的力量，鼓勵學生不斷向上攀登。
