自我意識的形成
自我意識是個體在機體生長髮育，特別是腦機能的成熟過程中通過個體的社會化而形成與發展起來的。有研究表明，自我意識形成與發展經歷了三個階段：一是生理的自我二是心理的自我三是社會的自我！幼兒期兒童的自我意識發展主要表現在自我評價、自我體驗、自我控制能力的發展上，其中以自我評價為主導標誌。
第一階段，個體對軀體的自我意識是靠通過活動、接觸，通過大腦神經活動的分化抑制過程才逐漸形成發展起來的。
第二階段，正式在與外界事物或他人交往中，通過與他人打交道，孩子通過建立聯絡，建立分化，才逐漸形成了自我身體（身軀）的意識。社會的自我在幼兒時期是通過遊戲，扮演角色形成的，也依靠對父母行為的模仿，進入國小後是依靠學校教育，意識到與同學的夥伴關係，明確當學生的義務責任，完成作業，以符合學校的要求，才逐漸建立起社會的自我意識。
第三階段，心理的自我是自我發展的第三階段，從青春期開始，個體確立起自我意識，過去一切隨成人尤其是隨家長的觀點和做法，如今表現出青年人的獨立感、自我理想，個人所追求的目標，在看法和行為上帶有濃厚的自主的個人色彩，形成並發展著“心理的自我”。
