一是數學知識本身，包括數學定義、定理、公式、符號等二是數學知識所承載的數學思想、數學方法三是數學精神，主要體現為數學審美、數學史、數學人物、數學意識等。三個層次的內容相互融合交織，構成了結構複雜的數學體系
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