做任何事情都要非常专心。
爱默生说过，天才最大的特质就是能够长时间专注于一件事。孩子从小做事认真，不受外界干扰，专注力强，做事容易相反，从小就爱动、坐不住的孩子，做事情也不容易。所以我们经常听到这样的说法，这个孩子挺聪明的，但是不认真。
每个孩子生来都有专注力，而我们孩子的专注力却在不知不觉中被破坏了。比如孩子在认真玩玩具的时候，有的家长总是打断孩子，问孩子要不要喝水，要不要尿尿，饿不饿等等。
正确的做法是，孩子在玩的时候，比如搭积木，玩沙子，家长不要打断，让孩子专心玩耍。在玩的过程中，孩子会不断思考，有不同的玩法，开动脑筋，孩子会越来越聪明。
2、爱搞恶作剧
孩子小时候爱搞恶作剧是很常见的小情况，尤其是家里有男孩的，他们经常会在家搞各种各样的小动作，有的时候都让爸爸妈妈感觉到无奈。
其实我们不妨换位思考一下，在搞破坏的时候，孩子的大脑会不断地去思考，因为只有去想明白如何去做，孩子才会付出行动。
在这个过程中，孩子的动手能力和大脑思维能力都会得到发展，所以说爱搞恶作剧的孩子大脑是越聪明的，家长只要在保证安孩子安全的情况下，不要去阻止他们的行为。
当然，并不是让孩子什么事情都可以做，我们也要告诉孩子明辨是非，不能去做坏事。
3、“说个不停”小话痨
有的孩子在生活中就比较内向，不愿意表达自己，就算你主动上前询问孩子都不会出声，如果你家孩子是这样，我们一定要去纠正过来，因为性格内向的孩子，他们的胆子是很胆怯的未来可能会限制自己的发展。
相反有的孩子小时候就像是一个小话痨一样，即使你不主动跟他说话，孩子也小嘴说个不停，没有一刻消停的时候，这些孩子还经常喜欢问家长问题，就像十万个为什么一样，如果你家孩子是这样，家长一定要认真回答，千万不要不耐烦，因为这是孩子大脑发育的表现之一。
4、精力旺盛，有用不完的活力
孩子精力旺盛，自然也就增加了父母日常养育的难度，但是不得不说当孩子身上有用不完的活力时，他们所接触到的环境刺激会更加丰富，而这对于智商水平尚处于发展之中的他们而言也是更为有利的。
所以父母在观察孩子的言行时，不要仅仅局限于自己的主观认知，淘气的孩子并不一定就会成长为坏孩子，这也很有可能是它们身上高智商的体现。父母们有必要掌握因材施教的教育方法，让孩子身上的潜能得到最大程度地开发。
3-6岁是孩子脑部发育的关键期，这个时候提升孩子的智力可以获得事半功倍的实际效果。一些启蒙教育读本是特意为塑造孩子的思维逻辑能力而设计方案的，例如这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
