雖有嘉餚的重點句是:“雖有嘉餚,弗食,不知其旨也雖有至道,弗學,不知其善也”。
《雖有嘉餚》出自《禮記》,相傳西漢樑國人戴聖對秦漢以前各種禮儀著作加以輯錄,編纂而成,共49篇。儒家經典著作之一。
雖有嘉餚一文運用託物言志的手法引出要闡明的觀點,指出教和學是互相促進、相輔相成的,即“教學相長”,告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性,文章表示出“教”和“學”是息息相關的。
雖有嘉餚的重點句是:“雖有嘉餚,弗食,不知其旨也雖有至道,弗學,不知其善也”。
《雖有嘉餚》出自《禮記》,相傳西漢樑國人戴聖對秦漢以前各種禮儀著作加以輯錄,編纂而成,共49篇。儒家經典著作之一。
雖有嘉餚一文運用託物言志的手法引出要闡明的觀點,指出教和學是互相促進、相輔相成的,即“教學相長”,告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性,文章表示出“教”和“學”是息息相關的。