什么是四年制初中

四年制初中，顾名思义，即初中阶段的学习要进行四年，但并不是读完六年小学后再读四年初中，而是“5+4”，即小学读五年，初中读四年，小学初中的总上学时长还是九年。

正在实行的五四制实验始于1981年，1984年开始在北师大附小以及原烟台地区所有学校（包括现在的威海市、烟台市、莱西市）进行的实验。

1988年，上海市开始全面试点五四制，1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。

1．理论依据

（1）小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。

小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

（2）初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。

研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，更有利于青少年身心发展可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。

2．具体实践

五四制的重点、难点在初中，其基本做法是：

（1）调整课程方案，除了增加语文、外语、数学等基础学科外，还要确保音、体、美等学科。增加学生自由支配的时间。

（2）加强教材建设。一般有三类：统一教材实验教材和乡土教材。

（3）加强劳动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。渗透职业课程，也有利于开展分流教育。

通过实行五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。使学生的全面素质得到了发展。

特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要，学生可以升学就业两不误。更有利于初等教育“双重任务”的完成。

什么是四年制初中

四年制初中就是初中阶段的学习要进行四年，但并不是读完6年小学后再读4年初中，而是九年义务教育5+4制，即小学读5年，初中读4年。

目前知道的省份有重庆，四川成都，这两个地区是只有好学校四年制。（只能算是实验）

上海市是比较成熟的五四制地区，除了上实，小学四年，初中三年，高中三年外，其他所有学校都是五四制。

什么是四年制初中

这是一个学制设置问题。义务教育阶段小学初中一体的，有的地方小学六年，初中三年，有的地方是小学五年，那么初中就四年。那么后者就是四年制初中。懂了吗