每當看着幼小的孩子入學後握筆做作業的痛苦,我們就在思考:用什麼方式可以讓孩子學得快樂點、輕鬆點,又能滿足他們愛玩的天性呢
翻看了很多數學教育和傳播史方面的書籍,這些書讓我們豁然開朗,原來在教科書之外,數學別有洞天:數學是可以玩的,遊戲從來沒有離開過數學。
於是,我們將遊戲和數學結合起來,把一、二年級的數學知識點加以整合,設計以撲克牌爲主,飛行棋、蛇棋等遊戲爲輔的數學課堂遊戲。而在課表上,我們的數學課也明確地標註成數學遊戲。
我們將數學遊戲分爲兩大類:知識性遊戲,比如撲克牌、飛行棋、蛇棋等遊戲益智性遊戲,比如拼擺類、聰明格等遊戲。
知識性遊戲根據小學一、二年級數學教材的內容精心設計,以北師大版數學教材爲例,歸納一、二年級“數的認識”及“數的運算”知識點如下:
冊別
數的認識
數的運算
一年級上
10以內數的認識。
理解符號>、<、=的含義,10以內數的比較大小。
20以內數的認識及比較大小。
認識加法和減法。
10以內數的加法和減法。
20以內數的加法。
20以內數的不退位減法。
一年級下
100以內數的認識及比較大小。
20以內數的退位減法。
100以內數的加減法。
二年級上
100以內數的連加、連減、加減混合運算。
乘法的認識和乘法口訣。
除法的認識和用口訣求商。
二年級下